BBM3410Satu2020: PERBEZAAN KAJIAN FACEBOOK DAN TWITTER

Nyatakan perbezaan kajian dalam bab Facebook dan Twitter (5 poin)

1. Kajian dalam Facebook mendapati bahawa Facebook merupakan satu cara untuk berkomunikasi dan digunakan untuk pembelajaran secara tidak formal, manakala kajian dalam Twitter mendapati bahawa pengguna Twitter itu sendiri gemar menggunakan Twitter untuk mengemas kini rutin mereka dan menyatakan emosi mereka dalam Twitter menggunakan bahasa yang sesuai untuk berkomunikasi.

2. Kajian Facebook, sampel kajian diperoleh daripada 260 orang pelajar sekolah menengah dari 13 buah sekolah di Terengganu, manakala sampel kajian bagi kajian Twitter pula diambil daripada 200 orang responden yang dipilih secara rambang dalam akaun Twitter.

3. Kajian Facebook melakukan kaedah pemerhatian terhadap pelajar-pelajar sekolah menengah tersebut, manakala kajian Twitter tidak melakukan kaedah pemerhatian tetapi menggunakan tweet untuk menanyakan soalan-soalan yang diberikan. 

4. Fokus kajian Facebook adalah untuk meneroka penggunaan media sosial bertumpukan Facebook dalam kelas bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua, manakala kajian Twitter berfokus kepada penggunaan dan kelebihan Twitter itu sendiri terhadap penggunanya.

5. Hasil kajian Facebook mendapati bahawa Facebook merupakan alat yang amat berkesan untuk interaksi pelajar terutama sekali dalam perbincangan aktiviti berkaitan tugas mereka serta aktiviti tidak berkaitan tugas, manakala hasil kajian Twitter mendapati semua responden bersetuju bahawa Twitter mudah untuk diakses, pantas, efisyen, dan membekalkan informasi terkini. 

BBM3410Satu2020: MODEL PENCERITAAN NORMALIZA ABD RAHIM (2018) 1

Logo tersebut dibuat dengan menggambarkan keluarga yang bahagia. Kasih Keluarga Membawa Bahagia merupakan tagline hahahahahahaha. Semoga semuanya berbahagia disamping keluarga tercinta ya... Jadi anak yang baik, soleh dan solehah kepada kedua ibu bapa...

Berikut merupakan lirik lagu tersebut:

[1] Keluarga

Saya berasa puas hati

Menolong ibu bapa setiap hari

Bermula di pagi hari

Sehingga malam nanti

Ibu bapa yang disayangi

Saya tetap berhati-hati

Menjaga budi pekerti

Keluarga saya yang dicintai

Saya sayang ibu dan bapa

Abang, kakak, adik, dan saudara

Mereka semua ada bersama

Semasa saya memerlukan mereka

Rujukan:

Normaliza Abd Rahim. (2019). Kajian Wacana dan Strategi Komunikasi Teori dan Aplikasi. Terengganu: Penerbit UMT.

BBM3410Satu2020: PETA MINDA WATAK DAN PERWATAKAN (NORMALIZA ABD RAHIM, 2019)

Rujukan:

Normaliza Abd Rahim. (2019). Multimedia Dalam Bahasa. Serdang, Selangor: Penerbit Universiti Putra Malaysia.

BBM3410Satu2020: AKTIVITI IMPLIKASI PEDAGOGI

Rujukan:

Noraein Mansor & Normaliza Abd Rahim. (2019). Eh!!! Media Sosial. Terengganu: Penerbit UMT.

BBM3410Satu2020: CERITA SOSIAL 2 (NORMALIZA ABD RAHIM, 2019) 5

Cerita Sosial 5: Jiran

Tiga nilai yang terdapat dalam cerita sosial 5:

1. Kerajinan

2. Pemurah

3. Kasih sayang

Terdapat tiga nilai yang terkandung dalam cerita sosial 5, iaitu nilai kerajinan, pemurah, dan kasih sayang.

Pertama, bagi nilai kerajinan, cerita sosial 5 ini menggambarkan sikap Alim yang rajin menyusun dan mengemas buku-bukunya setiap hari.

Kedua ialah nilai pemurah. Nilai pemurah dapat dilihat dalam watak Alim dan anak jirannya Sulaiman. Alim sering berkongsi apa yang dia ada bersama Sulaiman, begitu juga dengan Sulaiman. Dalam cerita sosial 5 ini, Alim berkongsi buku dengan Sulaiman, manakala Sulaiman juga kadang kala akan berkongsi coklat yang dibelinya dengan Alim.

Ketiga, bagi nilai kasih sayang dalam cerita sosial 5 ini, ia dapat dilihat apabila Alim jatuh sakit. Seluruh ahli keluarga Alim sedih melihat keadaan Alim yang sebegitu. Mereka juga mendoakan Alim agar cepat sembuh. Sesudah Alim sembuh, ahli keluarganya gembira melihat Alim yang sudah mula membaca buku bersama abang, kakak, dan adik perempuannya.

Rujukan: Normaliza Abd Rahim. (2019). Kajian Wacana dan Strategi Komunikasi Teori dan Aplikasi. Terengganu: Penerbit UMT.

BBM3410Satu2020: ANIMASI, DRAMA, DAN FILEM (NORMALIZA ABD RAHIM, 2019).

Rujukan:

Normaliza Abd Rahim. (2019). Multimedia Dalam Bahasa. Serdang, Selangor: Penerbit Universiti Putra Malaysia.

BBM3410Satu2020: AKTIVITI ISU DALAM RANGKAIAN SOSIAL DALAM KALANGAN PENGGUNA

Rujukan:

Noraein Mansor & Normaliza Abd Rahim. (2019). Eh!!! Media Sosial. Terengganu: Penerbit UMT.

BBM3410Satu2020: CERITA SOSIAL 2 (NORMALIZA ABD RAHIM,2019) 4

Cerita Sosial 4: Hati

Tiga nilai yang terdapat dalam cerita sosial 4:

1. Berdikari

2. Hormat-menghormati

3. Baik hati

Terdapat tiga nilai yang terkandung dalam cerita sosial 4, iaitu berdikari, hormat-menghormati, dan baik hati.

Pertama, bagi nilai berdikari, cerita sosial 4 menggambarkan keadaan Alim yang sudah mula pandai menguruskan dirinya. Dalam cerita tersebut, ibu Alim mengatakan bahawa Alim sudah pandai memakai baju sekolahnya sendiri, pandai memakai kasut sekolahnya sendiri, pandai membawa botol air ke sekolah, tidak lupa untuk bersalaman bersama ibu, ayah, abang, kakak, dan adiknya, dan Alim juga sudah pandai mengemas katilnya sendiri sebelum ke sekolah.

Kedua ialah nilai hormat-menghormati. Nilai ini terdapat dalam cerita sosial 4 kerana Cikgu Anis mengajar Alim untuk menghormati orang tua. Dalam penulisan cerita tersebut, Cikgu Anis mengajar Alim untuk tunduk apabila berjalan di hadapan orang tua, ajar mengucapkan terima kasih, ajar mengucapkan selamat pagi kepada guru besar dan cikgu yang lain. Hasilnya, Alim dan rakan-rakan sekelasnya sudah pandai menyebut ‘Selamat pagi’ dan ‘Terima kasih’.  

Ketiga, bagi nilai baik hati boleh dilihat dari watak Cikgu Anis dalam cerita sosial 4 ini. Alim juga mengatakan bahawa dia suka Cikgu Anis kerana Cikgu Anis seorang yang baik hati sehingga membuatkan Alim berasa ingin menjadi seorang guru sepertinya. Maka hal ini dapat menunjukkan bahawa sifat Cikgu Anis ialah seorang yang baik hati.

Rujukan: Normaliza Abd Rahim. (2019). Kajian Wacana dan Strategi Komunikasi Teori dan Aplikasi. Terengganu: Penerbit UMT.

BBM3410Satu2020: ASAS VIDEOGRAFI (NORMALIZA ABD RAHIM, 2019)

Rujukan:

Normaliza Abd Rahim. (2019). Multimedia Dalam Bahasa. Serdang, Selangor: Penerbit Universiti Putra Malaysia.

BBM3410Satu2020: ISU DALAM RANGKAIAN SOSIAL DALAM KALANGAN PENGGUNA.

Rujukan:

Noraein Mansor & Normaliza Abd Rahim. (2019). Eh!!! Media Sosial. Terengganu: Penerbit UMT.

BBM3410Satu2020: CERITA SOSIAL 2 (NORMALIZA ABD RAHIM, 2019) 3.

Cerita Sosial 3: Keluarga Saya

Tiga nilai yang terdapat dalam cerita sosial 3:

1. Penyayang.

2. Tolong-menolong.

3. Ringan tulang.

Terdapat tiga nilai yang terkandung dalam cerita sosial 3, iaitu penyayang, tolong-menolong, dan ringan tulang.

Pertama, bagi nilai penyayang, cerita sosial 3 ini menggambarkan keadaan keluarga Alim yang sangat penyayang dan kasih antara kesemua ahli keluarga mereka. Alim sangat menyayangi ibu, bapa, abang, kakak, dan adik perempuannya. Begitu juga ahli keluarga Alim yang lain yang menyayangi Alim.

Kedua ialah nilai tolong-menolong. Bagi nilai ini dapat dilihat bahawa ahli keluarga Alim sering menolong antara satu sama lain terutama dalam hal-hal membersihkan rumah. Alim juga sering menolong ibu bapanya setiap hari. Sebagai contoh, Alim sering mengutip mainan adik perempuannya, Aisyah yang bertaburan di atas lantai dan menyimpannya semula.

Ketiga, bagi nilai ringan tulang dapat dilihat dari watak Alim yang sangat rajin membantu ibunya dan juga ahli keluarga yang lain. Walaupun Alim tidak tahu atau tidak cekap dalam melakukan sesuatu pekerjaan itu, tetapi dia tetap rajin belajar untuk memahami kerja seharian di rumah. Dengan itu, Alim sentiasa belajar untuk bersabar dan rajin bekerja. Ibu Alim juga sering memuji Alim yang rajin dan baik orangnya.

Rujukan: Normaliza Abd Rahim. (2019). Kajian Wacana dan Strategi Komunikasi Teori dan Aplikasi. Terengganu: Penerbit UMT.

BBM3410Satu2020: KEPENTINGAN ASAS GRAFIK (NORMALIZA ABD RAHIM, 2019).

Menurut Normaliza Abd Rahim, 2019, terdapat lima kepentingan asas grafik, iaitu menarik, mudah difahami, mesej, ketara (predictability), dan promosi.

Pertama ialah menarik. Asas grafik yang menarik sangat penting untuk menarik semua golongan masyarakat untuk membaca atau menonton dan memahami mesej yang ingin disampaikan apabila dalam sesuatu grafik itu terdapat asas grafik yang sesuai. Seterusnya, foto atau video yang menarik dapat meninggalkan kesan yang baik tanpa berasa keliru dan tidak puas hati dengan apa yang dipaparkan.

Kedua, mudah difahami. Setiap apa yang dipaparkan memerlukan konsep mudah difahami. Asas grafik yang mudah difahami juga sangat penting dalam kalangan masyarakat keseluruhannya. Hal ini kerana masyarakat memerlukan apa yang dilihat atau dibaca mudah difahami tanpa berasa keliru.

Ketiga, mesej. Mesej merujuk kepada apa yang ingin disampaikan kepada masyarakat dan ianya sangat penting dalam asas grafik. Hal ini kerana setiap apa yang dilihat atau ditonton seharusnya menggambarkan mesej yang hendak disampaikan. Seterusnya, mesej yang hendak disampaikan tersebut dapat meninggalkan kesan dalam kalangan masyarakat.

Keempat pula ialah ketara atau predictability. Ketara juga sangat penting dalam asas grafik kerana foto atau video yang dipaparkan akan memberikan peluang kepada masyarakat untuk memahaminya dengan mudah malah begitu ketara sehingga tidak menimbulkan sebarang kekeliruan tentang makna atau mesej yang hendak disampaikan

Kelima, promosi. Asas grafik juga penting dalam memberi kesan positif terhadap mempromosikan barangan atau apa juga mesej yang ingin disampaikan dalam kalangan masyarakat. Hal ini kerana promosi akan lebih berjaya jika asas grafik diterapkan dalam foto ataupun video.

Rujukan:

Normaliza Abd Rahim. (2019). Multimedia Dalam Bahasa. Serdang, Selangor: Penerbit Universiti Putra Malaysia.

BBM3410Satu2020: MEDIA SOSIAL: GAMBARAN KESELURUHAN

BBM3410Satu2020: CERITA SOSIAL 2 (NORMALIZA ABD RAHIM, 2019) 2

Tiga nilai yang terdapat dalam Cerita Sosial 2: Saya yang istimewa

1. Menjaga kebersihan
2. Bantu-membantu
3. Baik hati

Tiga nilai yang terkandung dalam cerita ini adalah seperti menjaga kebersihan, saling membantu, dan baik hati.

Pertama, bagi nilai menjaga kebersihan, saya dapati nilai ini terdapat dalam cerita sosial 2 kerana ibu Alim berpesan kepada anak-anak mereka agar membuang semua sampah ke dalam bakul sampah yang telah disediakan. Hal ini kerana untuk mengelakkan keadaan rumah menjadi kotor dan bersepah. Maka hal ini jelas menunjukkan terdapat nilai menjaga kebersihan.

Kedua, nilai saling membantu didapati juga dalam cerita ini kerana Alim membantu abang, kakak, ibu dan ayahnya mengemas rumah setelah Alim selesai makan. Nilai saling membantu ini juga dapat dilihat dalam ahli keluarga Alim sendiri dimana mereka bersama-sama mengemas rumah. Maka hal ini telah menunjukkan wujudnya nilai saling membantu dalam cerita sosial 2 ini.

Ketiga, nilai baik hati diperoleh dalam cerita sosial 2 ini kerana sikap Alim yang baik hati kerana sudi berkongsi buah-buahan dengan Sulaiman. Alim juga dikatakan anak yang baik dalam keluarganya. Selain itu, Alim juga mengatakan bahawa keluarga Sulaiman juga adalah jiran atau orang yang baik hati. Oleh itu, nilai baik hati ini jelas terdapat dalam cerita sosial 2.

Rujukan: Normaliza Abd Rahim. (2019). Kajian Wacana dan Strategi Komunikasi Teori dan Aplikasi. Terengganu: Penerbit UMT

BBM3410Satu2020: RULE OF THIRDS (NORMALIZA ABD RAHIM, 2019)

Gambar di atas merupakan bukti pelaksanaan tugasan berkaitan Rule of Thirds dengan swafoto dan gambar yang dilukis adalah seorang budak lelaki berswafoto sendirian berlatar belakang pemandangan gunung-ganang, pantai, sampan, dan burung berterbangan. Ya ya ya lukisan tidak cantik, tapi boleh la untuk mengekspresikan apa itu rule of thirds dalam swafoto. 

Rujukan:
Normaliza Abd Rahim. (2019). Multimedia Dalam Bahasa. Serdang, Selangor: Penerbit Universiti Putra Malaysia.


Ini adalah caption bagi post Facebook tersebut:

Rule of Thirds merupakan satu teknik yang penting dalam fotografi dan ia digunakan untuk meningkatkan teknik komposisi dan keseimbangan imej dalam fotografi untuk mana-mana subjek. Rule of Thirds ini digunapakai dengan adanya gambaran grid. Dalam swafoto, rule of thirds ini boleh juga digunakan untuk mendapatkan gambar yang lebih cantik dan menarik. Hal ini kerana dengan penggunaan teknik tersebut unsur-unsur penting dalam gambar dapat difokuskan. Sebagai contoh, gambar dibawah ini memaparkan seorang budak lelaki yang berswafoto sendirian dengan berlatar belakang pemandangan gunung-ganang, pantai, burung berterbangan, dan sampan. Dengan berdirinya dia di bahagian kanan bingkai gambar, maka gambaran gunung-ganang, pantai, burung berterbangan, dan sampan dilebihkan pada bahagian kiri dan hal ini akan memberikan keseimbangan pada imej tersebut dan unsur penting gambar juga dapat difokuskan.

Rujukan: Normaliza Abd Rahim. (2019). Multimedia Dalam Bahasa. Serdang, Selangor: Penerbit Universiti Putra Malaysia.

BBM3410Satu2020: Strategi Kesopanan & Ringkasan Cerita Sosial 2

MUHAMAD ISNORRIZAL BIN MOHD SAIDI

197504

Brown & Levinson (1987) mencadangkan teori kesopanan dalam wacana. Teori kesopanan Brown & Levinson (1987) terdiri daripada dua bahagian. Bahagian pertama adalah teori asas mengenai sifat kesopanan dan bagaimana ia berfungsi dalam interaksi. Bahagaian kedua adalah sebanai strategi kesopanan dalam wacana. Brown & Levinson (1987) memperkenalkan konsep ‘wajah’ untuk menggambarkan ‘kesopanan’ dalam erti kata yang luas iaitu semua interaksi mempunyai kepentingan dalam mengekalkan dua jenis ‘wajah’: ‘wajah positif’ dan ‘wajah negatif’. Brown & Levinson (1987:61) menentukan ‘muka positif’ kerana imej positif dan konsisten mempunyai keyakinan diri. Sebaliknya ‘muka negatif’ adalah “tuntutan asas untuk kawasan, kepentingan diri dan hak-hak untuk tidak diganggu”. Strategi kesopanan pula digunakan untuk merumuskan mesej untuk menyelamatkan muka positif pendengar apabila muka yang mengancam tidak dapat dielakkan atau dikehendaki. Brown & Levinson (1987) menggariskan empat jenis utama strategi kesopanan (Rajah 3): bald on-record, kesopanan negatif, kesopanan positif dan off-record (tidak langsung) dan juga semata-mata tidak menggunakan kata muka yang mengancam itu.

Rujukan: Normaliza Abd Rahim. (2019). Kajian Wacana dan Strategi Komunikasi Teori dan Aplikasi. Terengganu: Penerbit UMT

RINGKASAN CERITA SOSIAL 2: SAYA YANG ISTIMEWA

Saya yang Istimewa, menceritakan berkenaan Alim seorang budak yang baik dan  disayangi oleh keluarganya serta disenangi jirannya. Pada suatu hari, bapa Alim pulang membawa buah-buahan tempatan yang dibeli dari pasar tani untuk anak-anaknya kerana bapa Alim tahu bahawa mereka gemar akan buah-buahan tempatan. Sejurus setelah itu, Alim terus memberitahu ibunya  bahawa dia ingin berkongsi buah-buahan itu dengan Sulaiman. Alim ingat akan pesan ibu dan bapanya untuk saling berkongsi barang atau makanan yang disukai dengan orang lain merupakan satu perbuatan yang baik. Disebabkan itu Alim ingin berkongsi buah-buahan tempatan yang digemarinya itu dengan Sulaiman. Alim berasa sangat puas dan gembira dapat berkongsi buah-buahan tempatan dengan Sulaiman. Sedang Alim membuang sampah di tong sampah besar di luar rumah, Mak Cik Timah yang sedang menyapu lantai di luar rumah terlihat akan kelibatnya lalu terus berterima kasih kepada Alim akan pemberian buah-buahan kepada Sulaiman. Mak Cik Timah juga berdoa akan kesihatan dan kesejahteraan buat Alim sekeluarga. 

Rujukan: Normaliza Abd Rahim. (2019). Kajian Wacana dan Strategi Komunikasi Teori dan Aplikasi. Terengganu: Penerbit UMT

BBM3410Satu2020: Jenis-jenis Shot & Kepentingan Rule of Thirds

Nota Ringkas Asas Fotografi: Jenis-jenis Shot

Rujukan: Normaliza Abd Rahim. (2019). Multimedia Dalam Bahasa. Serdang, Selangor: Penerbit Universiti Putra Malaysia. 

Kepentingan Rule of Thirds

Rule of Thirds merupakan satu teknik yang penting dalam fotografi dan ia digunakan untuk meningkatkan teknik komposisi dan keseimbangan imej dalam fotografi untuk mana-mana subjek. Rule of Thirds ini digunapakai dengan adanya gambaran grid. Untuk merangka paparan semasa mengambil gambar, jurukamera akan melakukannya dengan melihat pemidang titik atau dalam paparan LCD. Melaui grid tersebut, Rule of Thirds diterapkan untuk tujuan mengenal pasti empat bahagian penting daripada imej dengan meletakkan empat titik pada grid tersebut ketika membingkai imej. Hal tersebut juga akan memberikan empat ‘garis’ yang sangat berguna untuk elemen dalam foto yang hendak diambil. Semasa membingkai foto atau gambar, imej perlu dibayangkan seperti pecahan grid dan fikirkan unsur-unsur penting dalam gambar. Unsur-unsur yang dianggap sangat penting itu kemudiannya diletakkan pada garisan dan persimpangan grid. Seseorang atau model bagi satu gambar itu juga mungkin perlu bergerak demi mendapatkan komposisi gambar yang terbaik dan menarik. Dalam proses penggambaran untuk mendapatkan hasil foto yang baik, Rule of Thirds banyak digunakan oleh pakar fotografi. Hal ini kerana, dengan penggunaan Rule of Thirds kebanyakan gambar yang dihasilkan adalah cantik dan lebih menarik. Akan tetapi, Rule of Thirds ini tidak semestinya kerap atau selalu digunakan dalam proses mengambil sesuatu gambar kerana hal ini akan membataskan kretiviti seseorang dalam menghasilkan gambar yang terbaik, cantik dan berkualiti.

Rujukan: Normaliza Abd Rahim. (2019). Multimedia Dalam Bahasa. Serdang, Selangor: Penerbit Universiti Putra Malaysia. 

BBM3410Satu2020: Pengenalan Bab 2 Twitter dan Trend Terkini

Menulis cerita secara individu telah memberi kesan besar ke arah pelajar semasa proses penulisan. Cabaran seseorang individu ialah kurang keyakinan semasa menulis dan juga bersikap negatif apabila orang lain membaca penulisannya telah membuat mereka keberatan untuk menulis.

(Normaliza Abd Rahim, 2014)

Pelajar lebih suka pengelibatan terus dalam aktiviti agar mereka fokus pada proses pembelajaran bahasa. Adalah penting untuk mempunyai pengelibatan terus dalam aktiviti bagi mengelak salah faham dalam pengajaran dan mengelakkan kebosanan semasa proses pembelajaran.

(Noraein Mansor & Normaliza Abd Rahim, 2017)

Berdasarkan Normaliza Abd Rahim, 2014, kurang keyakinan diri semasa membuat penulisan cerita adalah satu cabaran buat seseorang individu. Hal ini kerana, seseorang itu akan mempunyai satu sikat negatif terhadap diri mereka sendiri dimana mereka akan beranggapan cerita yang ditulisnya itu adalah tidak bagus dan akan dikecam atau diperkatakan oleh pembaca. Dan kerana hal tersebut, telah membuatkan mereka berasa keberatan untuk menghasilkan satu penulisan cerita. Dalam proses menghasilkan satu penulisan cerita, idea yang bernas dan jalan cerita yang tersusun rapi juga amat penting dan hal ini juga boleh menyebabkan seseorang itu tidak mempunyai keyakinan apabila ingin menulis satu cerita.

Berdasarkan Noraein Mansor dan Normaliza Abd Rahim, 2017 pula, pelajar lebih gemar pengelibatan terus dalam aktiviti supaya mereka fokus pada proses pembelajaran bahasa. Hal ini kerana pengelibatan terus dalam aktiviti membolehkan pelajar bertanya semasa proses pembelajaran bahasa apabila mereka mempunyai sebarang ketidakfahaman. Pengelibatan terus juga adalah penting untuk mengelakkan salah faham dalam pengajaran dan mengelakkan kebosanan semasa proses pembelajaran. Jelas salah faham dan kebosanan boleh dielakkan apabila ada pengelibatan terus pelajar dalam aktiviti pembelajaran kerana mereka akan dipantau oleh pengajar sekiranya terdapat masalah dan mereka akan giat bertanya untuk mendapatkan kepastian tentang apa yang mereka kurang jelas. 

Rujukan: Noraein Mansor & Normaliza Abd Rahim. (2019). Eh!!! Media Sosial. Terengganu: Penerbit UMT.

BBM3410Satu2020: Twitter (Cerita Pendek)

Hai everything☺okay... gambar di atas merupakan rangka untuk cerita pendek saya di Twitter... Bertajuk Lipas. Hahahahaha  lipas pon boleh jadi cerita ke? Eh, mestilah boleh... yang penting tahu nk bercerita... hohohoho.. Jemput baca lah ye jika berminat di twitter saya klik di sini untuk ke akaun twitter saya

Sekian terima kasih..


Rujukan: Noraein Mansor & Normaliza Abd Rahim. (2019). Eh!!! Media Sosial. Terengganu: Penerbit UMT.

TUGASAN MINGGU 7 PPT MULTIMEDIA

Bab 1- Pekaka Bercerita: Animasi dan Lagu Cerita Rakyat Melayu

Bab2- Konflik Nilai Melalui Teknologi Animasi

Bukti penghantaran tugasan dan markah yang diterima👀

Alhamdulillah, kerana ProfDrN yang sentiasa baik dan makin baik untuk hari-hari mendatang juga, kumpulan kami dapat markah penuh yeahhhh!! Terima Kasih ProfDrN.